000 | 0189600a0a22002770 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2042657 | ||
005 | 20240125185959.0 | ||
090 | _a2042657 | ||
100 | _a20190408a rusy50 10 | ||
101 | 0 | _aukr | |
102 | _aUA | ||
200 | 1 |
_aЯк "Шість капелюхів" і "Кубування" допоможуть зрозуміти літературні твори _fС. Степовенко |
|
330 | _aПедагоги різних часів наголошували на значенні художньої літератури у формуванні світогляду, розвитку мислення й уяви дошкільників, збагачення емоційної сфери. Чи повно дитина сприймає зміст літературного твору, засвоїть його моральну складову, залежить від застосованої педагогом системи методів і прийомів. Про два цікавих методи: "Шість капелюхів" та "Кубування" йдеться у статті. | ||
463 |
_tВихователь-методист дошкільного закладу _d2019 _h№ 3 _vС. 45-49 _v |
||
610 | _aрозумова діяльність | ||
610 | _aрозумова діяльність дитини | ||
610 | _aрежими мислення | ||
610 | _aЕдвард де Боно | ||
610 | _aсучасні технології навчання | ||
606 | 3 | 7 | _aНавчання навичкам читання та письма |
700 | 1 |
_aСтеповенко _bС. |
|
801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20190408 _gPSBO |
|
900 | _b08 | ||
942 |
_zEKS_373.2.016:003/С 79-845117 _vС 79 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |