| 000 | 0402000a0a22007090 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2042964 | ||
| 005 | 20240125190003.0 | ||
| 090 | _a2042964 | ||
| 100 | _a20190917a ukry50 10 | ||
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 200 | 1 |
_aІнклюзивне освітнє середовище _eПідтримка дітей з аутизмом у закладі дошкільної освіти _fТ. Скрипник |
|
| 300 | _aПродовження. Початок див. у № 10 за 2018 рік | ||
| 330 | _aСтаттю присвячено питанню створення відповідного та безперешкодного освітнього середовища для дітей з аутизмом. Розповідається про програму TEACCH та особливості її використання у навчальному середовищі.. | ||
| 463 |
_tДошкільне виховання _d2019 _h№ 7 _pил. _vС. 7-11 _v |
||
| 610 | _aінклюзивна освіта | ||
| 610 | _aдіти з аутизмом | ||
| 610 | _aособливі освітні потреби | ||
| 610 | _aспеціальна освіта | ||
| 610 | _aрозвивальне середовище | ||
| 610 | _aпрограма адаптації TEACCH | ||
| 610 | _aробоча система | ||
| 610 | _aпростір-тренажер | ||
| 610 | _aнедоліки здо | ||
| 610 | _aбажане середовище | ||
| 610 | _aкласний менеджмент | ||
| 610 | _aмобільні меблі | ||
| 610 | _aвізуалізований розклад | ||
| 610 | _aвізуальна підтримка | ||
| 610 | _aвізуалізовані правила | ||
| 610 | _aкуточок заспокоєння | ||
| 610 | _aсенсорний куточок | ||
| 610 | _aинклюзивное образование | ||
| 610 | _aдети с аутизмом | ||
| 610 | _aособые образовательные потребности | ||
| 610 | _aспециальное образование | ||
| 610 | _aразвивающая среда | ||
| 610 | _aпрограмма адаптации TEACCH | ||
| 610 | _aрабочая система | ||
| 610 | _aпространство-тренажер | ||
| 610 | _aнедостатки доу | ||
| 610 | _aжелаемая среда | ||
| 610 | _aклассный менеджмент | ||
| 610 | _aмобильная мебель | ||
| 610 | _aвизуализированное расписание | ||
| 610 | _aвизуальная поддержка | ||
| 610 | _aвизуализированные правила | ||
| 610 | _aуголок успокоения | ||
| 610 | _aсенсорный уголок | ||
| 601 |
_aTEACCH, програма інклюзивної освіти _tо произв. |
||
| 601 |
_aThe Treatment and Education of Autistic and Related Communication-Handicapped Children, програма інклюзивної освіти _tо произв. |
||
| 601 |
_aShine ("Сяй"), пам'ятка _tо произв. |
||
| 601 |
_aСтоп, правило _tо произв. |
||
| 601 |
_aСпочатку - потім, правило _tо произв. |
||
| 601 |
_aКоли я засмучений, правило _tо произв. |
||
| 675 | _a373.2.091.21-056.26 | ||
| 700 | 1 |
_aСкрипник _bТ. _cдоктор психологічних наук; професор кафедри спеціальної психології, корекційної та інклюзивної освіти _gТетяна _pІнститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20190917 _gPSBO |
|
| 900 | _b08 | ||
| 942 |
_zEKS_373.2.091.21-056./С 45-746722 _vС 45 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||