| 000 | 020230aa0a22003370 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2046625 | ||
| 005 | 20240125190148.0 | ||
| 090 | _a2046625 | ||
| 100 | _a20200908a ukry50 10 | ||
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 200 | 1 |
_aУчителі та технології _bТекст _fІ. П. Підласий, І. П. Підласий |
|
| 464 | _tРозділ 1. Чому хвилюються педагоги Америки та Європи | ||
| 464 | _tРозділ 2. Глухий супровід українських педагогів | ||
| 464 | _tРозділ 3. До якої технології приставати українськії школі | ||
| 330 | _aРозглянуто питання: як новітні освітні технології вплинули на якість освіти, який позитивний ефект забезпечили, що дали нові технології, наскільки виправданими є зусилля та кошти, витрачені на їхнє обґрунтування, розроблення й упровадження. | ||
| 463 |
_tЗавучу. Усе для роботи _d2020 _h№ 15/16 _vС. 2-71 _v |
||
| 610 | _aкомп'ютеризація навчання | ||
| 610 | _aтехнологічний підхід | ||
| 610 | _aнові технології навчання | ||
| 610 | _aновітні технології навчання | ||
| 610 | _aдіджиталізація освіти | ||
| 606 | 3 | 7 | _aЗагальноосвітня школа. Педагогіка школи |
| 700 | 1 |
_aПідласий _bІ. П. |
|
| 701 | 1 |
_aПідласий _bІ. П. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20200908 _gPSBO |
|
| 900 |
_b08 _ta |
||
| 942 |
_zEKS_373.3/.5/П 11-985453 _vП 11 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||