| 000 | 0176300a0a22002770 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2046849 | ||
| 005 | 20240125190119.0 | ||
| 090 | _a2046849 | ||
| 100 | _a20190212a rusy50 10 | ||
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 200 | 1 |
_aПідготовка педагогічних працівників до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання _fМ. Гриньова, І. Калініченко |
|
| 320 | _aБиблиогр. в конце ст.: 5 назв. | ||
| 330 | _aРозглянуто основні нормативні та законодавчі акти, які регламентують упровадження інклюзії в освітній простір України. Визначено характеристики інклюзивних процесів. Зосереджено увагу на адаптації, модифікації, індивідуальній програмі розвитку дітей з особливими освітніми потребами. | ||
| 463 |
_tРідна школа _d2018 _h№ 5/8 _vС. 39-43 _v |
||
| 610 | _aінклюзивне навчання | ||
| 610 | _aінклюзивне освітнє середовище | ||
| 610 | _aінклюзивна компетентність | ||
| 606 | 3 | 7 | _aКорекційний педагог |
| 700 | 1 |
_aГриньова _bМ. |
|
| 701 | 1 |
_aКалініченко _bІ. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20190212 _gPSBO |
|
| 900 | _b08 | ||
| 942 |
_zEKS_376.011.3-051/Г 85-391654 _vГ 85 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||