000			0231700a0a22003250 4500
001			2046938
005			20240125190120.0
090			_a2046938
100			_a20181212a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aЦіннісно- орієнтаційні компетентності як невід`ємна складова кваліфікації _fВ. І. Луговий, О. М. Слюсаренко, Ж. В. Таланова
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 24 назви.
330			_aОбгрунтовано, що ціннісні компетентності мають входити до складу освітніх і професійних кваліфікацій та як результати навчання підлягають ідентифікації, плануванню, оцінюванню, вимірюванню та демонстрації опанування здобувачами. Дано визначення цього виду компетентностей. Запропоновано склад базисних видів компетентностей Національної рамки кваліфікацій доповнити ціннісним (ціннісно-орієнтованим), зокрема використати для цього як стартові напрацювання робочої групи МОН України в 2011р.
463			_tПедагогіка і психологія _d2018 _h№ 1 _vС. 5-19 _v
610			_aціннісні орієнтації
610			_aціннісні компетентності
610			_aрезультати навчання
610			_aстандарти освіти
610			_aнаціональна рамка кваліфікацій
610			_aгалузева рамка кваліфікацій
606	3	7	_aЗміст вищої освіти
700		1	_aЛуговий _bВ. І.
701		1	_aСлюсаренко _bО. М.
701		1	_aТаланова _bЖ. В.
801		0	_2unimarc _aUA _c20181212 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_378.011.33/Л 83-869816 _vЛ 83 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0