| 000 | 0220100a0a22002890 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2047157 | ||
| 005 | 20240125190123.0 | ||
| 090 | _a2047157 | ||
| 100 | _a20190410a rusy50 10 | ||
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 200 | 1 |
_aКонцептуальні засади суб'єкт-суб'єктної взаємодії викладачів і студентів у педагогічному університеті _fД. Коломієць, Г. Ніщук |
|
| 320 | _aБиблиогр. в конце ст.: 10 назв. | ||
| 330 | _aПоказано, що в умовах соціокультурних трансформацій у сучасному освітньому середовищі значно посилився інтерес до проблем розвитку вищої педагогічної освіти, осмислення її культурологічної функції, гуманізації та антропологізації процесу особистісно-професійного розвитку студентів педагогічних університетів. Визначено концептуальні основи, сутність і види суб'єкт-суб'єктної взаємодії викладачів і студентів. Охарактерізовано зміст суб'єкт-суб'єктної взаємодії викладачів і студентів під час підготовки до виховання учнів. | ||
| 463 |
_tРідна школа _d2018 _h№ 9/12 _v _v |
||
| 610 | _aакмеологізм | ||
| 610 | _aантропологізм | ||
| 610 | _aособистісний розвиток | ||
| 610 | _aпрофесійне зростання | ||
| 606 | 3 | 7 | _aСоціальні проблеми. Людські контакти, зв'язки ЗВО |
| 700 | 1 |
_aКоломієць _bД. |
|
| 701 | 1 |
_aНіщук _bГ. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20190410 _gPSBO |
|
| 900 | _b08 | ||
| 942 |
_zEKS_378.06/К 61-970576 _vК 61 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||