000			0363200a0a22005890 4500
001			2060066
005			20240125190620.0
090			_a2060066
100			_a20150327a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aЗберегти соціальне здоров'я дошкільнят! _eФормування здоров'язбережувальної компетентності дітей _fТ. Андрющенко
330			_aЩоб захистити душі дітей сьогодні й не допустити подібного розгортання подій у майбутньому, маємо цілеспрямовано зберігати, зміцнювати соціальне здоров'я вихованців та плекати в них розуміння необхідності дбати про нього так само, як про фізичне благополуччя. Найдоцільніше робити це у системі формування загальної здоров'язбережувальної компетентності дітей. Методика побудови такої системи представлена у "Дошкільному вихованні", 2014, №11. Нині подаємо практичні розробки з рекомендаціями.
463			_tДошкільне виховання _d2015 _h№ 3 _vС. 16-19 _v
610			_aмотивація дітей
610			_aтиск
610			_aвправи
610			_aігри
610			_aдослідження
610			_aінтерв'ю
610			_aпрактичні завдання
610			_aобразотворча діяльність
610			_aбесіди
610			_aнавички
610			_aплан роботи
610			_aсоціально-комунікативна компетентність
610			_aмотивация детей
610			_aдавление
610			_aупражнения
610			_aигры
610			_aисследования
610			_aинтервью
610			_aпрактические задания
610			_aизобразительная деятельность
610			_aбеседы
610			_aсоциально-коммуникативная компетентность
606			_aВиховання фізичної культури та здорового способу життя
606			_aВоспитание физической культуры и здорового образа жизни
686			_2rubbk _a74.100.55
700		1	_cТетяна _aАндрющенко _bТ. _cкандидат педагогічних наук; завідувач кафедри освітнього менеджменту і педагогічних інновацій _pЧеркаський ОІПОПП
801		0	_2unimarc _aUA _c20150327 _gPSBO
900			_b08
850			_aНБ МДУ
942			_zEKS_74.100.55/А 66-474721 _vА 66 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0