| 000 | 0590000a0a22009850 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2060271 | ||
| 005 | 20240125190622.0 | ||
| 090 | _a2060271 | ||
| 100 | _a20160315a ukry50 10 | ||
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 200 | 1 |
_aЯк виховувати дошкільника-діяча _fО. Митник, Л. Рижньова, Л. Захарченко |
|
| 330 | _aАвтори статті пропонують власні перевірені підходи до створення розвивального освітнього простору, в якому зростають дошкільнята, здатні логічно та критично мислити, творити й активно діяти | ||
| 463 |
_tДошкільне виховання _d2016 _h№ 2 _vС. 6-10 _v |
||
| 610 | _aлогіка | ||
| 610 | _aрозвиток мовлення | ||
| 610 | _aрозвиток мислення | ||
| 610 | _aшкола мислення | ||
| 610 | _aдошкільник-діяч | ||
| 610 | _aрозвивальне освітнє середовище | ||
| 610 | _aевристичні запитання | ||
| 610 | _aгра | ||
| 610 | _aвіртуальна подорож | ||
| 610 | _aтеатральна інсценізація | ||
| 610 | _aзмагання | ||
| 610 | _aзавдання з логічним навантаженням | ||
| 610 | _aпрактичні поради | ||
| 610 | _aзавдання на складання суджень | ||
| 610 | _aігри-конструювання | ||
| 610 | _aвикористання наочних моделей | ||
| 610 | _aкруги Ейлера | ||
| 610 | _aскладання з паличок геометричних фігур | ||
| 610 | _aдидактичні ігри | ||
| 610 | _aосвітні лінії | ||
| 610 | _aоживлення речей | ||
| 610 | _aнаочне моделювання | ||
| 610 | _aлогика | ||
| 610 | _aразвитие речи | ||
| 610 | _aразвитие мышления | ||
| 610 | _aшкола мышления | ||
| 610 | _aдошкольник-деятель | ||
| 610 | _aразвивающая образовательная среда | ||
| 610 | _aэвристические вопросы | ||
| 610 | _aигры | ||
| 610 | _aвиртуальное путешествие | ||
| 610 | _aтеатральная инсценировка | ||
| 610 | _aсоревнования | ||
| 610 | _aзадания с логической нагрузкой | ||
| 610 | _aпрактические советы | ||
| 610 | _aзадания на составление суждений | ||
| 610 | _aигры-конструирования | ||
| 610 | _aиспользование наглядных моделей | ||
| 610 | _aкруги Эйлера | ||
| 610 | _aскладывние из палочек геометрических фигур | ||
| 610 | _aдидактические игры | ||
| 610 | _aоживление предметов | ||
| 610 | _aнаглядное моделирование | ||
| 610 | _aобразовательные линии | ||
| 601 |
_aГра дитини, освітня лінія _tо ней |
||
| 601 |
_aМости через річку, гра _tо ней |
||
| 601 |
_aВідшукай скарб, гра _tо ней |
||
| 601 |
_aДитина в сенсорно-пізнавальному просторі, освітня лінія _tо ней |
||
| 601 |
_aПори року, гра _tо ней |
||
| 601 |
_aДопоможи білочці, гра _tо ней |
||
| 601 |
_aЗасели геометричні фігури в свої будиночки, гра _tо ней |
||
| 601 |
_aВисокі й низькі парканчики, гра _tо ней |
||
| 601 |
_aДитина в природному довкіллі, освітня лінія _tо ней |
||
| 601 |
_aМовлення дитини, освітня лінія _tо ней |
||
| 601 |
_aДитина в світі культури, освітня лінія _tо ней |
||
| 601 |
_aДидактико-методична система розвитку дитячої творчості в межах навчально-виховного процесу дошкільного та загальноосвітнього навчального закладу, наказ МОН України від 27.07.2012 № 843 _tо нем |
||
| 601 |
_aДНЗ № 1 "Веселка", Велкоолександрівка, Херсонська область _tо нем |
||
| 606 | _aРозумовий розвиток дошкільників | ||
| 606 | _aУмственное развитие дошкольников | ||
| 686 |
_2rubbk _a74.102.41 |
||
| 700 | 1 |
_aМитник _bО. _cдоктор педагогічних наук; професор; завідувач кафедри практичної психології _gОлександр _pІнститут педагогіки і психології НПУ імені М. П. Драгоманова |
|
| 701 | 1 |
_aРижньова _bЛ. _cметодист _gЛариса _pВеликоолександрівський районний методичний кабінет |
|
| 701 | 1 |
_aЗахарченко _bЛ. _cвихователь-методист _gЛариса _pВеликоолександрівський ДНЗ №1, Херсонська область |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20160315 _gPSBO |
|
| 900 | _b08 | ||
| 850 | _aНБ МДУ | ||
| 942 |
_zEKS_74.102.41/М 66-767639 _vМ 66 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||