000			033850aa0a22004930 4500
001			2062252
005			20240125190645.0
090			_a2062252
100			_a20161018a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aФункції освіти як соціального інституту _bТекст _fІ. В. Шапошникова
320			_aБиблиогр. в конце ст. 7 назв.
330			_aУ статті розглядаються функції освіти як соціального інституту. Звернено увагу на те, що за структурно-функціоналіського підходу соціальний інститут освіти розглядають як один із структурних елементів соціальної системи, що виконує разом з інститутами сім'ї, релігії, армії функцію відтворення соціального зразка. Висловлено думку, що за інституціональною теорією, соціальний інститут освіти характеризується чітким розподілом функцій, прав і обов'язків учасників соціальної взаємодії, зокрема викладачів, студентів, адміністрації вищого навчального закладу
463			_tВісник Маріупольського державного університету. Сер., Філософія, культурологія, соціологія _d2014 _hТом Вип. _h№ 8 _vС. 126-131 _v _x2226-2849
610			_aсоціальні інститути
610			_aфункції освіти
610			_aгабітус
610			_aвищі навчальні заклади
610			_aсоціалізація студентів
610			_aвища освіта
610			_aсоціальний простір
610			_aсоціальна ієрархія
610			_aсоциальные институты
610			_aфункции образования
610			_aгабитус
610			_aвысшие учебные заведения
610			_aсоциализация студентов
610			_aвысшее образование
610			_aсоциальное пространство
610			_aсоциальная иерархя
600			_aБурдьє _bП. _tо нем _cфранцузький соціолог _f1930-2002 _gП’єр
606			_aОсвіта. Педагогічні науки
606			_aОбразование. Педагогические науки
686			_2rubbk _a74
700		1	_aШапошникова _bІ. В. _cдоктор соціологічних наук _gІрина Василівна _pХерсонський державний університет
801		0	_2unimarc _aUA _c20161018 _gPSBO
900			_b08 _ta
850			_aНБ МДУ
942			_zEKS_74/Ш 24-390952 _vШ 24 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0