000			0286900a0a22005170 4500
001			2072462
005			20240125191005.0
090			_a2072462
100			_a20060818a y50
101	0		_arus
102			_aRU
200	1		_aВ.В. Давыдов - мыслитель в психологии _fВ. Т. Кудрявцев, Л. В. Берцфаи
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 17 назв.
330			_aАнализируется философско-логическая доминанта научного творчества В.В. Давыдова. Рассматривается проблема взаимоотношений философии и психологии. Показывается, что лишь рефлексия на всеобщие (категориально-философские) основания психологии позволяет выявить специфическую природу психологических феноменов (в отличие от фактов). Раскрывается творческая диалектика развивающегося мышления. Сопоставляются две логики обучения — традиционного и развивающего
463			_tВопросы психологии _d2005 _h№ 4 _vС. 30-40 _v
610			_aфилософия
610			_aдиалектика
610			_aфакт
610			_aфеномен
610			_aмышление
610			_aдеятельность
610			_aобразование
610			_aразвивающее
686			_2rubbk _a88.1(4Рос)
700		1	_aКудрявцев _bВ. Т.
701		1	_aБерцфаи _bЛ. В.
801		0	_2unimarc _aUA _c20060818 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Істор/К88-423384 _vК88 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0