000			0259300a0a22002890 4500
001			2073176
005			20240125191218.0
090			_a2073176
100			_a20160926a rusy50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aПринцип автономії в обгрунтуванні ідеї та світовому досвіді університету _fН. Дем’яненко
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 33 назв.
330			_aУ контексті логіко-системного аналізу філософського дискурсу "ідеї, місії університету" (Г. Гадамер, М. Гайдеггер, В. Гумбольдт, Ж. Дерріда, М. Квєк, В. Лепеніс, Дж. Ньюмен, Х. Ортега-і-Гассет, Ю. Хабермас, Ф. Шлейєрмахер, К. Ясперс) обгрунтовано історичний шлях утвердження автономії, академічних свобод університету. Їхня суть вбачається у вільному самовираженні особистості, відкритому інтелектуальному середовищі, імунітеті від політичного диктату, можливості регулювання відносин із державою та ринком, існуванні самоврядної корпорації студентів і професорів, суб’єктній взаємодії "викладач-студент", студентоцентрованості освітньо-наукового процесу, що врешті й забезпечує університету відповідний статус, його корпоративну культуру, зумовлює вільний пошук наукової істини.
463			_tРідна школа _d2016 _h№ 5/6 _vС. 3-11 _v
610			_aкорпоративна культура
610			_aсамоврядність
610			_aакадемічні свободи
610			_aосвітньо-наукове середовище
606	7	4	_aІсторія вищої освіти
700		1	_aДем’яненко _bН.
801		0	_2unimarc _aUA _c20160926 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Історія в/Д 30-279241 _vД 30 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0