| 000 | 0250400a0a22004210 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2083131 | ||
| 005 | 20240125191418.0 | ||
| 090 | _a2083131 | ||
| 100 | _a20060922a y50 | ||
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 200 | 1 |
_aПозатекстовий компонент модульно-розвивального підручника: систематика, функції, параметри _fА. Гірняк |
|
| 320 | _aБиблиогр. в конце ст.: 24 назв. | ||
| 330 | _aСтаття присвячена дослідженню однієї з макроструктурних складових модульно-розвивального підручника - його позатекстового компонента. У роботі здійснено розмежування та систематизацію типів і класів ілюстративно-графічних засобів, виокремлено та обгрунтовано їх функції, окреслено психолого-дидактичні вимоги до їх проектування і виствітлено особливості вікової диференціації останніх, а також сформульовано кількісні та якісні наслідки-результати їх застосування | ||
| 463 |
_tОсвіта і управління _d2005 _hТом8 _h№ 3/4 _vС. 135-156 _v |
||
| 610 | _aІЛЮСТРАТИВНІ | ||
| 610 | _aГРАФІЧНІ | ||
| 610 | _aзасоби | ||
| 686 |
_2rubbk _a74.202 |
||
| 700 | 1 |
_aГірняк _bА. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20060922 _gPSBO |
|
| 900 | _b08 | ||
| 942 |
_zEKS_Дидактика/Г11-155368 _vГ11 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||