| 000 | 0157800a0a22003130 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2083204 | ||
| 005 | 20240125191419.0 | ||
| 090 | _a2083204 | ||
| 100 | _a20120905a y50 | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 200 | 1 |
_aЧерез контекст - к модулям: опыт МГГУ им. М.А. Шолохова _fВ. Д. Нечаев, А. А. Вербицкий |
|
| 320 | _aБиблиогр. в конце ст.: 6 назв. | ||
| 330 | _aРассмотрена актуальная проблема разработки образовательных программ и учебных модулей. В качестве методологической предпосылки ее решения рассматривается теория контекстного обучения. Представлен соответствующий опыт работы МГГУ им. Шолохова | ||
| 463 |
_tВысшее образование в России _d2010 _h№ 6 _vС. 3-11 _v |
||
| 610 | _aКомпетентностная модель | ||
| 610 | _aКонтекстный подход | ||
| 686 |
_2rubbk _a74.582 |
||
| 700 | 1 |
_aНечаев _bВ. Д. |
|
| 701 | 1 |
_aВербицкий _bА. А. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20120905 _gPSBO |
|
| 900 | _b08 | ||
| 942 |
_zEKS_Дидактика/Н59-937661 _vН59 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||