| 000 | 0233000a0a22003490 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2083336 | ||
| 005 | 20240125191421.0 | ||
| 090 | _a2083336 | ||
| 100 | _a20120905a y50 | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 200 | 1 |
_aФормирование рефлексии в ественнонаучном образовании школьников _fО. А. Жильцова, И. Ю. Самоненко, Ю. А. Самоненко |
|
| 320 | _aБиблиогр. в конце ст.: 14 назв. | ||
| 330 | _aНа основе психологической теории деятельности А.Н. Леонтьева рассмотрены вопросы функций и генезиса рефлексивных действий. Выделено специфическое содержание рефлексивной деятельности, позволяющее диагностировать уровень развития рефлексии и управлять ее развитием в обучении. Представлены результаты исследования стихийно складывающихся рефлексивных процессов у детей и подростков, а также экспериментальные данные, описывающие возможности формирования рефлексивных способностей на разных уровнях образования | ||
| 463 |
_tВопросы психологии _d2009 _h№ 1 _vС. 109-120 _v |
||
| 610 | _aпсихологическая теория деятельности | ||
| 610 | _aСтаршие школьники | ||
| 610 | _aРефлексивные способности | ||
| 610 | _aПознавательная деятельность | ||
| 686 |
_2rubbk _a88.8 |
||
| 700 | 1 |
_aЖильцова _bО. А. |
|
| 701 | 1 |
_aСамоненко _bИ. Ю. |
|
| 701 | 1 |
_aСамоненко _bЮ. А. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20120905 _gPSBO |
|
| 900 | _b08 | ||
| 942 |
_zEKS_Дитяча псих/Ж72-095880 _vЖ72 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||