000			0286000a0a22004450 4500
001			2086799
005			20240125191336.0
090			_a2086799
100			_a20120910a y50
101	0		_arus
102			_aRU
200	1		_aПсихологические механизмы возникновения и коррекции внушенных детских страхов _fА. Б. Орлов, Л. В. Орлова, Н. А. Орлова
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 57 назв.
330			_aСформулировано определение страха, построена иерархическая трехуровневая типология страхов, описана классификация детских страхов. Феномен суггестии и контрсуггестии рассмотрены и проанализированы в качестве психологических механизмов генезиса и коррекции внушенных детских страхов соответственно. Игровая терапия и арт-терапия прежставлены как контрсуггестивные практики, обеспечивающие освобождение ребенка от внушенных страхов. Для детей старшего дошкольного возраста, переживающих различные внушенные страхи, арт-терапевтические упражнения представляют собой более эффективное психокррекционное средство, нежели упражнение игровой терапии
463			_tВопросы психологии _d2011 _h№ 3 _vС. 17-32 _v
610			_aСуггестия
610			_aИгровая терапия
610			_aАрт-терапия
610			_aПсихокоррекция
610			_aДошкольники
606	8	8	_aЕмоційні та вольові процеси
606	8	8	_aРобота психолога з дітьми дошкільного віку
700		1	_aОрлов _bА. Б.
701		1	_aОрлова _bЛ. В.
701		1	_aОрлова _bН. А.
701			_aОрлов _bА. Б.
701			_aОрлова _bЛ. В.
701			_aОрлова _bН. А.
701			_aОрлов _bА. Б.
701			_aОрлова _bЛ. В.
701			_aОрлова _bН. А.
801		0	_2unimarc _aUA _c20120910 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Емоційн/О-66-586747 _vО-66 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0