| 000 | 0172500a0a22002890 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2086968 | ||
| 005 | 20240125191448.0 | ||
| 090 | _a2086968 | ||
| 100 | _a20120905a y50 | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 200 | 1 |
_aДо питання про філософські аспекти естетичного виховання _fК. В. Полянська |
|
| 320 | _aБиблиогр. в конце ст.: 3 назв. | ||
| 330 | _aУ статті проаналізовано філософські аспекти естетичного виховання сучасної школи. Історичний аналіз дозволяє зробити автору попередні висновки про те, що естетичне виховання є системоутворювальним чинником усієї сучасної освіти й базується на філософських теоріях відповідного періоду розвитку людства. Таким чином, майбутнє естетичного виховання в українській школі пов’язане з класичною української філософією | ||
| 463 |
_tОсвіта Донбасу _d2009 _h№ 2 _vС. 40-45 _v |
||
| 686 |
_2rubbk _a74.200.54 |
||
| 700 | 1 |
_aПолянська _bК. В. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20120905 _gPSBO |
|
| 900 | _b08 | ||
| 942 |
_zEKS_Естети/П54-104793 _vП54 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||