000			021630aa0a22002410 4500
001			2089164
005			20240125191509.0
090			_a2089164
100			_a20160309a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aТеоретичні аспекти гуманізації шкільної освіти: погляди учених зарубіжжя _bТекст _fІ. О. Маріуц
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 10 назв.
330			_aРозглядаються теоретичні та практичні аспекти розвитку шкільної освіти в контексті гуманізації. Виявлено сутність, провідні ідеї гуманістичної теорії навчання й особливості її практичної реалізації на сучасному етапі за кордоном. Обґрунтовано думку, що метою освіти мають бути розвиток людини і її особистісне зростання, на противагу кількісним результатам навчання, що значно збільшує інтелектуальні досягнення та готує учнів до здійснення свого внеску в суспільство. Також підтверджується думка, що навчання є найефективнішим, коли збігається з природною схильністю людини до повноцінного розвитку особистості.
463			_tУкраїнський педагогічний журнал _d2015 _h№ 4 _vС. 120-128 _v
606	7	4	_aЗагальноосвітня школа. Педагогіка школи
700		1	_aМаріуц _bІ. О.
801		0	_2unimarc _aUA _c20160309 _gPSBO
900			_b08 _ta
942			_zEKS_Загальноосв/М 25-256465 _vМ 25 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0