000			0222600a0a22002530 4500
001			2089678
005			20240125191520.0
090			_a2089678
100			_a20160512a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aІмплементація когнітивних технологій соціальної згуртованості в систему вищої освіти: європейський досвід _fМ. Нестерова
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 4 назв.
330			_aУ статті розглядається європейський досвід упровадження когнітивних технологій підвищення соціальної згуртованості в систему сучасної вищої освіти. Окрім упровадження принципів інклюзії, рівності в освіті, важливим фактором, що сприяє покращенню соціальної згуртованості, стабільності та єдності суспільства, є розвиток за допомогою освітніх когнітивних технологій трансверсальних компетенцій. Саме вони створюють умови для громадянського, публічного діалогу, ненасильницького типу комунікацій. Ці "навички ХХІ століття" є надзвичайно актуальними не тільки й не стільки для європейського суспільства, а й для нашої країни.
463			_tВища освіта України _d2016 _h№ 1 _vС. 37-41 _v
610			_aтрансверсальні компетенції
606	7	4	_aЗміст вищої освіти
700		1	_aНестерова _gМ.
801		0	_2unimarc _aUA _c20160512 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Зміст /Н 56-469902 _vН 56 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0