000			0180900a0a22002650 4500
001			2102318
005			20240125193727.0
090			_a2102318
100			_a20150416a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aМетодичний аспект аналізу лінгвістичної термінології. На матеріалі підручників з української мови для 5 класу _fВ. Шляхова
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 15 назв.
330			_aУ статті проаналізовано в порівняльному аспекті низку терміноодиниць, які номінують лінгвістичні поняття розділу "Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія" шкільних підручників для 5-го класу. Акцентовано на потребі уніфікації підходів до позначення лінгвістичних понять шкільного курсу української мови та презентації лінгвістичного терміна як носія визначальних ознак поняття.
463			_tДивослово _d2015 _h№ 3 _vС. 30-34 _v
610			_aМОВОЗНАВЧЕ ПОНЯТТЯ
606	7	4	_aМетодика викладання української мови
606	8	1	_aЛінгвістична термінологія
700		1	_aШляхова _bВ.
801		0	_2unimarc _aUA _c20150416 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Мето/Ш 70-278498 _vШ 70 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0