000			0221500a0a22002410 4500
001			2102860
005			20240125193737.0
090			_a2102860
100			_a20160407a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aОсобливості формування фонетичної усвідомленості у майбутніх вчителів у комунікативному вступному корективному курсі з німецької мови _fВ. М. Гутник
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 18 назв.
330			_aУ статті розкрито зміст поняття "фонетична компетенція", охарактеризовано її складові. Авторкою представлено детальний аналіз одного із компонентів фонетичної компетенції - фонетичної усвідомленості та описано його вплив на процес формування вищеназваної компетенції. Грунтуючись на дослідженнях зарубіжних науковців, виділено види фонетичної усвідомленості. У статті охарактеризовано фонетичні явища, що ускладнюють формування фонетичної усвідомленості, запропоновано серію вправ, метою яких є формування фонетичної усвідомленості як складової фонетичної компетенції у комунікативному вступному корективному курсі.
463			_tІноземні мови _d2016 _h№ 1 _vС. 24-30 _v
606	8	1	_aМетодика викладання німецької мови у ВНЗ
700		1	_aГутник _bВ. М.
801		0	_2unimarc _aUA _c20160407 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Методи/Г 97-209112 _vГ 97 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0