000 0190500a0a22002410 4500
001 2103066
005 20240125193923.0
090 _a2103066
100 _a20160818a ukry50 10
101 0 _aukr
102 _aUA
200 1 _aЗміст диференційованого навчання англомовного читання майбутніх інженерів
_fН. М. Тишко
320 _aБиблиогр. в конце ст.: 15 назв.
330 _aУ статті проаналізовано науково-методичну літературу стосовно змісту навчання англомовного читання у вищих технічних навчальних закладах. Уточнено компоненти змісту диференційованого навчання англомовного читання. Визначено мовний, мовленнєвий, лінгвосоціокультурний матеріал, прямі та комунікативні стратегії, мовленнєві навички та вміння. Запропоновано стратегії читання дя кожної типологічної групи з метою ефективного оволодіння англомовною комунікативною компетентністю майбутніми інженерами.
463 _tІноземні мови
_d2016
_h№ 2
_vС. 27-33
_v
606 8 1 _aМетодика викладання англійської мови у ВНЗ
700 1 _aТишко
_bН. М.
801 0 _2unimarc
_aUA
_c20160818
_gPSBO
900 _b08
942 _zEKS_Методи/Т 47-291108
_vТ 47
_eEKS
_bAN
_cARTICLE
_n0