000			0190500a0a22002410 4500
001			2103066
005			20240125193923.0
090			_a2103066
100			_a20160818a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aЗміст диференційованого навчання англомовного читання майбутніх інженерів _fН. М. Тишко
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 15 назв.
330			_aУ статті проаналізовано науково-методичну літературу стосовно змісту навчання англомовного читання у вищих технічних навчальних закладах. Уточнено компоненти змісту диференційованого навчання англомовного читання. Визначено мовний, мовленнєвий, лінгвосоціокультурний матеріал, прямі та комунікативні стратегії, мовленнєві навички та вміння. Запропоновано стратегії читання дя кожної типологічної групи з метою ефективного оволодіння англомовною комунікативною компетентністю майбутніми інженерами.
463			_tІноземні мови _d2016 _h№ 2 _vС. 27-33 _v
606	8	1	_aМетодика викладання англійської мови у ВНЗ
700		1	_aТишко _bН. М.
801		0	_2unimarc _aUA _c20160818 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Методи/Т 47-291108 _vТ 47 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0