000 016650aa0a22002410 4500
001 2103419
005 20240125193929.0
090 _a2103419
100 _a20160201a ukry50 10
101 0 _aukr
102 _aUA
200 1 _aСучасна комп’ютерна грамотність і проблеми змісту шкільної інформатики
_bТекст
_fВ. Д. Руденко
320 _aБиблиогр. в конце ст.: 3 назв.
330 _aСучасна інформатика не може існувати без інформаційних технологій, проте вона також не може існувати без алгоритмізації та програмування, які були, є й будуть її теоретичною платформою і фундаментом як науки. Аналіз змісту навчання, визначеного навчальною програмою з інформатики для масової школи, не повністю відповідає сучасним запитам суспільства.
463 _tУкраїнський педагогічний журнал
_d2015
_h№ 3
_vС. 158-169
_v
606 7 4 _aМетодика викладання інформатики та ІКТ
700 1 _aРуденко
_bВ. Д.
801 0 _2unimarc
_aUA
_c20160201
_gPSBO
900 _b08
_ta
942 _zEKS_Методик/Р 83-851556
_vР 83
_eEKS
_bAN
_cARTICLE
_n0