000			019990aa0a22002410 4500
001			2103901
005			20240125193936.0
090			_a2103901
100			_a20160309a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aАналіз стану дослідження наукової проблеми у галузі порівняльної педагогіки _bТекст _fЄ. М. Хриков
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 7 назв.
330			_aСтаттю присвячено обґрунтуванню підходів до проведення аналізу стану дослідженості наукової проблеми у галузі порівняльної педагогіки. Для реалізації мети статті проведено аналіз змісту дисертаційних робіт та методологічних засад порівняльної педагогіки. Отримані у процесі дослідження результати можна використовувати для аналізу дисертаційних робіт, моделювання та реалізації процедур аналізу стану дослідженості наукової проблеми у галузі порівняльної педагогіки, що буде сприяти підвищенню їх ефективності.
463			_tУкраїнський педагогічний журнал _d2015 _h№ 4 _vС. 57-64 _v
606	7	4	_aМетодологія та філософія порівняльної педагогіки
700		1	_aХриков _bЄ. М.
801		0	_2unimarc _aUA _c20160309 _gPSBO
900			_b08 _ta
942			_zEKS_Методолог/Х 93-704789 _vХ 93 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0