000			0199200a0a22002770 4500
001			2104791
005			20240125194050.0
090			_a2104791
100			_a20160121a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aОсвітня євроінтеграція чи конституювання європейського простору? _fМ. Д. Култаєва
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 9 назв.
330			_aРозглянуто проблеми освітньої євроінтеграції як процесу конституювання принципово незавершеного і відкритого освітнього простору. Обгрунтовано думку про те, що спільний європейський простір треба розуміти не як даність, а як заданість. На основі узагальнення західного досвіду філософсько-освітньої рефлексії складно структурованих освітніх систем розкрито можливості визначення провідної культурної ідеї як підгрунтя освітніх євроінтеграційних процесів.
463			_tПедагогіка і психологія _d2015 _h№ 4 _vС. 23-29 _v
610			_aБолонський процес
610			_aмодернізація
610			_aосвітній простір
606	7	4	_aМіжнародне співробітництво в галузі вищої освіти України
700		1	_aКултаєва _bМ. Д.
801		0	_2unimarc _aUA _c20160121 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Мі/К 90-090287 _vК 90 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0