| 000 | 0156500a0a22002770 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2110872 | ||
| 005 | 20240125194406.0 | ||
| 090 | _a2110872 | ||
| 100 | _a20120905a y50 | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 200 | 1 |
_aНаучные школы: интеллектуальная капитализация или стагнация? _fИ. Дежина, В. Киселева |
|
| 330 | _aВ данной статье сделана попытка определить феномен российских научных школ: оценить функциональную роль научных школ в создании нового знания, уточнить их качественные и количественные характеистики, установить сходстов и различия между научной школой и симметричным ей понятием "невидимого колледжа", принятым на Западе | ||
| 463 |
_tМировая экономика и международные отношения _d2009 _h№ 1 _vС. 43-51 _v |
||
| 686 |
_2rubbk _a72.4(2) |
||
| 700 | 1 |
_aДежина _bИ. |
|
| 701 | 1 |
_aКиселева _bВ. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20120905 _gPSBO |
|
| 900 | _b08 | ||
| 942 |
_zEKS_Організа/Д26-326497 _vД26 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||