000			0228700a0a22002410 4500
001			2115353
005			20240125194439.0
090			_a2115353
100			_a20160926a rusy50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aІдеї Олександра Скрипченка про формування творчого мислення молодших школярів (друга половина 1950-х - 1980-ті рр.) _fЛ. Калініченко
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 18 назв.
330			_aУ статті висвітлено психолого-педагогічні погляди О. Скрипченка (1921-2007) на шляхи формування творчого мислення модлодших школярів. Акцентовано увагу на його дослідженнях 1960-х років, присвячені питанням узагальнення та іншим видам мисленнєвих операцій. Оволодіння ними вчений розглядав як запоруку розвитку творчого й інших видів мислення в учнів 1-4-х класів. Розкрито бачення психологом зв’язку між мисленням та розумовим розвитком дітей, впливу змісту та методів навчання на формування мислення учнів. Аргументовано актуальність використання ідей видатного дослідника О. Скрипченка у сучасному навчально-виховному процесі початкової кшоли.
463			_tРідна школа _d2016 _h№ 5/6 _vС. 66-71 _v
606	7	4	_aПедагогічні погляди вчених, письменників та суспільно-політичних діячів
700		1	_aКалініченко _bЛ.
801		0	_2unimarc _aUA _c20160926 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Педаго/К 17-117618 _vК 17 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0