000			0212500a0a22003610 4500
001			2115652
005			20240125194701.0
090			_a2115652
100			_a20120905a y50
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aВиявлення основної домінанти студентів на множині рівнів навчальних досягнень _fО. Рева, І. Добрянський, Д. Марченко
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 15 назв.
330			_aПоняття "ставлення до ризику" запозичене з теорії прийняття рішень - суть основна домінанта навчальної діяльності студентів, зо показує прагнення отримати додаткове питання, щоби покращити оцінку, пропоновану викладачем і розглядається як мотиваційний чинник. Визначено, студенти схильні до ризику мають більший реальний рівень навчальних досягнень, виявлений об’єктивним тестуванням, ніж байдужі та несхильні до ризику
463			_tВища освіта України _d2010 _h№ 3 _vС. 47-52 _v
610			_aПсихологія навчання
610			_aнавчальний процес
610			_aТестовий контроль
610			_aОцінювання знань
610			_aСтавлення до ризику
686			_2rubbk _a88.40
700		1	_aРева _bО.
701		1	_aДобрянський _bІ.
701		1	_aМарченко _bД.
801		0	_2unimarc _aUA _c20120905 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Педагогічн/Р32-424094 _vР32 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0