000			0178800a0a22002530 4500
001			2121394
005			20240125194956.0
090			_a2121394
100			_a20140702a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aЗасвоєння студентами нових знань: теоретико-методологічний аспект _fВ. М. Манько
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 5 назв.
330			_aРозглянуто окремі методологічні аспекти засвоєння студентами нового навчального матеріалу на основі сучасних досягнень педагогіки і психології. Показано, що головне завдання навчання полягає в тому, щоб досягти ідентичності системи об'єктивних знань (підручник, посібник тощо) з системою суб'єктивних знань, які закріплені в пам'яті кожного суб'єкта навчання, і щоб у процесі передавання було як можна менше спотворень.
463			_tНові технології навчання _d2012 _h№ 74 _vС. 26-31 _v _oНаук. - метод. зб.
610			_aпроцес навчання
606	7	4	_aПроцес навчання у ВНЗ
700		1	_aМанько _bВ. М.
801		0	_2unimarc _aUA _c20140702 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Процес/М 24-197710 _vМ 24 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0