000			0260600a0a22002530 4500
001			2121395
005			20240125194956.0
090			_a2121395
100			_a20160206a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aДіагностика здатності студентів до професіоналізації _fВ. Пономаренко
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 8 назв.
330			_aУ статті визначені організаційні напрями формування системи забезпечення діагностики здатності студентів до професіоналізації у процесі реалізації профорієнтаційної роботи в університеті. Запропоновано інструментарій діагностики здатності студентів до професіоналізації для визначення ступеня їх спроможності оволодіти окремими видами професійної діяльності. Проведено дослідження щодо апробації запропонованих у роботі діагностичних процедур для аналізу відповідності емоційно-оцінних компонентів особистості вимогам майбутньої професії. Отримані результати дають змогу визначити рівень сформованості наявних та здобутих у процесі навчання якостей, важливих для оволодіння професією. Отримані результати дослідження є підгрунтям для формування рекомендацій абітурієнтам щодо вибору спеціальності під час вступу до університету для отримання ступеня бакалавра чи магістра.
463			_tВища школа _d2015 _h№ 9/10 _vС. 23-41 _v
610			_aпрофесійна орієнтація
606	7	4	_aПроцес навчання у ВНЗ
700		1	_aПономаренко _bВ.
801		0	_2unimarc _aUA _c20160206 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Процес/П 56-567359 _vП 56 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0