000			0179200a0a22002890 4500
001			2121490
005			20240125194957.0
090			_a2121490
100			_a20120905a y50
101	0		_arus
102			_aRU
200	1		_aСитуация выбора как средство диагностики учебной мотивации и самооценки у младших школьников _fС. В. Зайцев
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 14 назв.
330			_aПредставлены результаты исследования, направленного на выявление возможностей использования учителем ситуации выбора учебного задания. Ситуация выбора может служить в руках учителя не только средством обучения, но и профессиональным инструментом для психологического анализа движения ребенка в учебном материале, динамики его отношения к обучению в целом и к себе как к ученику.
463			_tВопросы психологии _d2009 _h№ 5 _vС. 54-63 _v
610			_aЛичностно-ориентированное образование
686			_2rubbk _a88.840.3
700		1	_aЗайцев _bС. В.
801		0	_2unimarc _aUA _c20120905 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Психол/З-17-183888 _vЗ-17 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0