000			0240600a0a22003490 4500
001			2122175
005			20240125195121.0
090			_a2122175
100			_a20090817a y50
101	0		_arus
102			_aRU
200	1		_aКонструктивизм, радикальный конструктивизм, социальный конструкционизм: мир как интерпретация _fА. М. Улановский
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 36 назв.
330			_aСтатья посвящена анализу и систематизации теорий, имен и направлений, относящихся к конструктивистской парадигме. Дан обзор ее истории, выделены ее ключевые положения: представление о познании как выстраивании, идея множественности истины и идея пригодности как критерия "хорошего" знания. Представлен сравнительный анализ направлений: конструктивизма (в узком смысле), радикального конструктивизма и социального конструкционизма. Специальное внимание уделено их связи с отечественной психологией и интересным параллелям с представлениями, развитыми в рамках буддистской психологии и теории познания
463			_tВопросы психологии _d2009 _h№ 2 _vС. 35-45 _v
610			_aзнание
610			_aистина
610			_aязык
610			_aкультура
610			_aсообщество
686			_2rubbk _a88
700		1	_aУлановский _bА. М.
801		0	_2unimarc _aUA _c20090817 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Психологія/У47-448026 _vУ47 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0