000			0241400a0a22002410 4500
001			2122274
005			20240125195247.0
090			_a2122274
100			_a20170515a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aСутність комбінованого навчання у змісті іншомовної методичної підготовки вчителів початкової школи _fО. Котенко
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 11 назв.
330			_aУ статті обґрунтовано доцільність застосування технології комбінованого навчання у змісті іншомовної методичної підготовки майбутніх учителів початкової школи як одного зі шляхів її інтенсифікації. Аналізуються організаційні аспекти застосування технології змішаного навчання, що сприяють мінімізації втрат професійно значущого контенту для студента, які пов'язані зі специфікою європейської кредитно-трансферної системи організації навчання; уточнено алгоритм побудови процесу опанування дисципліни "Методика навчання іноземних мов" на основі моделі Enriched Virtual; визначено переваги інтеграції традиційної та дистанційної форм навчання у процесі формування іншомовної методичної компетенції студентів напряму підготовки "Початкова освіта".
463			_tВища школа _d2016 _h№ 11/12 _vС. 43-53 _v
606	7	4	_aПідвищення кваліфікації працівників ЗНЗ та позашкільних закладів
700		1	_aКотенко _bО.
801		0	_2unimarc _aUA _c20170515 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Під/К 73-630077 _vК 73 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0