| 000 | 0191000a0a22002890 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2122486 | ||
| 005 | 20240125195125.0 | ||
| 090 | _a2122486 | ||
| 100 | _a20141217a ukry50 10 | ||
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 200 | 1 |
_aТеоретичне обґрунтування моделі професійно значущих характеристик особистісної зрілості майбутніх психологів _fН. М. Дідик |
|
| 320 | _aБиблиогр. в конце ст.: 36 назв. | ||
| 330 | _aСтаттю присвячено проблемі визначення професійно значущих характеристик особистоісної зрілості майбутніх психологівю Розкрито особливості моделі зазначених характеристик, вказано її змістово-функціональне наповнення. Описано критеріально-показникову диференціацію професійно значущих характеристик особистісної зрілості майбутніх психологів, обґрунтовано їх рівні. | ||
| 463 |
_tПрактична психологія та соціальна робота _d2013 _h№ 12 _vС. 36-43 _v |
||
| 610 | _aмодель | ||
| 610 | _aкритерій | ||
| 610 | _aпоказник | ||
| 610 | _aрівень | ||
| 606 | 8 | 8 | _aПідготовка фахівців у галузі психології |
| 700 | 1 |
_aДідик _bН. М. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20141217 _gPSBO |
|
| 900 | _b08 | ||
| 942 |
_zEKS_Підготовка ф/Д 11-206641 _vД 11 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||