000			0246500a0a22003010 4500
001			2122506
005			20240125195125.0
090			_a2122506
100			_a20151016a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aТрансдисциплінарний характер підготовки науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації _fЛ. Бутенко
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 11 назв.
330			_aРозглядаються сучасні проблеми підготовки науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації. Представлено особливості різних моделей навчання в аспірантурі. Розкрито сутність трансдисциплінарності як принципиу наукового пізнання, співвідношення трансдисциплінарності та міждисциплінарності в освітньому просторі, можливості та обмеження використання ідей трансдисциплінарності у визначенні змісту та технологій підготовки науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації. Охарактеризовано взаємодію та взаємозумовленість різних форм наукового пізнання педагогічної дійсності на засадах трансдисциплінарності, холістичного підходу та контекстуалізації знань.
463			_tВища школа _d2015 _h№ 7/8 _vС. 73-81 _v
610			_aміждисциплінарність
610			_aформи наукового пізнання
610			_aхолістичний підхід
610			_aконтекстуалізація
610			_aаспірантура
606	7	2	_aПідготовка наукових кадрів
700		1	_aБутенко _bЛ.
801		0	_2unimarc _aUA _c20151016 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Підготовка/Б 93-122231 _vБ 93 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0