000			022560aa0a22002410 4500
001			2122556
005			20240125195126.0
090			_a2122556
100			_a20160129a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aКомпетентнісні засади сучасного підручникотворення _bТекст _fО. М. Топузов
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 8 назв.
330			_aУ статті розглянуто компетентнісні засади сучасного підручникотворення. Дано визначення поняття та розглянуто основні положення компетентнісного освітнього підходу, обґрунтовано його вимоги до сучасної навчальної та навчально-методичної літератури. Визначено основні проблеми підготовки вчителів до підручникотворення, до застосування компетентнісних засад у процесі створення підручників та навчальних посібників. Окреслено шляхи розв’язання цих проблем у процесі професійної підготовки майбутніх учителів (на основі компетентнісного підходу в вищій освіті), підвищення кваліфікації педагогів в інститутах післядипломної педагогічної освіти, в ході внутрішньошкільної методичної роботи.
463			_tУкраїнський педагогічний журнал _d2015 _h№ 3 _vС. 36-47 _v
606	7	4	_aПідручники та навчальні посібники
700		1	_aТопузов _bО. М.
801		0	_2unimarc _aUA _c20160129 _gPSBO
900			_b08 _ta
942			_zEKS_Підруч/Т 58-974404 _vТ 58 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0