000			0214100a0a22002890 4500
001			2123496
005			20240125195021.0
090			_a2123496
100			_a20141217a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aМетодика навчання старших дошкільників побудові мовленнєвих висловлювань як умови їхнього вольового розвитку _e(початок) _fВ. С. Поуль, Л. І. Волошенко
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 6 назв.
330			_aСтаття присвячена проблемі навчання дітей побудові зв'язних висловлювань як одному з аспектів розвитку їх вольової поведінки. Доведено, що під час формування в дошкільників умінь моделювати мовленнєві висловлювання створюються умови для освоєння ними плануючої та регулюючої функції мовлення, становлення яких розглядається як один з механізмів їхнього вольового розвитку.
463			_tПрактична психологія та соціальна робота _d2013 _h№ 12 _vС. 10-17 _v
610			_aфункції мовлення
610			_aвольова поведінка
606	8	8	_aРегуляція психічної діяльності та якостей особистості (дошкільний вік)
606	8	8	_aПсихологія навчання дітей раннього та дошкільного віку
700		1	_aПоуль _bВ. С.
701		1	_aВолошенко _bЛ. І.
801		0	_2unimarc _aUA _c20141217 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Регуляц/П 64-607138 _vП 64 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0