000			0189200a0a22003370 4500
001			2124138
005			20240125195137.0
090			_a2124138
100			_a20120910a y50
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aСистема критеріально-орієнтованого спостереження _fТ. В. Горошко
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 26 назв.
330			_aЗапропоновано поняття психолого-педагогічного стану школяра як сукупність психологічних характеристик найважливіших видів діяльності і внутрішнього психологічного стану, що здійснюють вплив на успішність його навчання і розвитку в шкільному середовищі. Пропонуються деякі види бланків, що використовуються під час визначення психолого-педагогічного стану школяра.
463			_tПрактична психологія та соціальна робота _d2011 _h№ 3 _vС. 62-71 _v
610			_aУчні
610			_aПсихолого-педагогічний статус
606	8	8	_aРобота з дітьми різного віку
700		1	_aГорошко _bТ. В.
701			_aГорошко _bТ. В.
701			_aГорошко _bТ. В.
701			_aГорошко _bТ. В.
801		0	_2unimarc _aUA _c20120910 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Роб/Г70-166338 _vГ70 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0