000			0192800a0a22002770 4500
001			2134534
005			20240125200059.0
090			_a2134534
100			_a20140923a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aРоль самостійної роботи та вправ у підготовці майбутніх вчителів до педагогічної комунікації _fІ. М. Міщук
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 8 назв.
330			_aУ статті розглянуто основні складники самостійної роботи; визначено завдання для самостійної роботи, які відповідають трьом рівням, та описані критерії, за якими здійснюється вибір вправ та умови їх ефективного використання у навчальному процесі. Зроблена класифікація вправ, спрямованих на підготовку майбутніх вчителів до педагогічної комунікації.
463			_tНові технології навчання _d2008 _h№ 52 _vС. 41-45 _v _oНаук. - метод. зб.
610			_aкласифікація вправ
606	7	4	_aФорми організації навчання майбутніх педагогів
700		1	_aМіщук _bІ. М.
801		0	_2unimarc _aUA _c20140923 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Форми /М 11-000296 _vМ 11 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0