000 0257400a0a22002890 4500
001 2135143
005 20240125200108.0
090 _a2135143
100 _a20170406a ukry50 10
101 0 _aukr
102 _aUA
200 1 _aРеформи освіти в Україні у світлі західних інноваційних ідей
_fТамара Кірик
320 _aБиблиогр. в конце ст.: 9 назв.
330 _aАналізуються нові економічні й соціальні ідеї західних мислителів. Економісти (Дж. Ріфкін, К. Шваб та ін.) проголошують прихід чергової технологічної революції, розходячись лише в нумерації. Це тільки підтверджує, що в найвідоміших прогнозах розвитку людства акцент зроблений на техніку й економіку, але проігноровані негативні явища в духовній сфері. Автор вказує на деструктивність сучасного теїзму, існування розриву між поглядами гуманітаріїв і природничників. Детально розглянута спроба 102 філософів, соціологів і психологів світу запропонувати неогуманізм ХХІ ст., скерований на згуртування позитивних сил, об’єднання конструктивних ідей задля порятунку цивілізації. Проаналізовано поняття "неогуманізм", його переваги і недоліки, запропоновано використовувтаи його у вищій школі.
463 _tВища школа
_d2016
_h№ 6
_vС. 40-49
_v
610 _aнімецький неогуманізм
610 _aтеїзм
610 _aкриза цивілізації
610 _aДекларація-102
606 7 4 _aФілософія та методологія педагогіки
700 1 _aКірик
_bТамара
801 0 _2unimarc
_aUA
_c20170406
_gPSBO
900 _b08
942 _zEKS_Філософія та/К 11-874404
_vК 11
_eEKS
_bAN
_cARTICLE
_n0