000			0178800a0a22002530 4500
001			2138246
005			20240125200230.0
090			_a2138246
100			_a20170630a rusy50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aУніверситетські рейтинги як альтернативний механізм освітніх вимірювань _fС. Курбатов
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 16 назв.
330			_aУ статті розглянуто феномен університетських рейтингів як альтернативний механізм освітніх вимірювань, що впродовж останніх двох десятиліть стрімко набирає авторитету та популярності. Автор стверджує, що порівняно з іншими механізмами оцінювання якості університетської освіти, зокрема, акредитацією, рейтинги є динамічнішими, прозорішими та орієнтованими на очікування від вищої освіти основних груп споживачів та стейкхолдерів.
463			_tРідна школа _d2017 _h№ 1/2 _vС. 3-7 _v
610			_aоцінювання результатів
606	7	4	_aЯкість вищої освіти
700		1	_aКурбатов _bС.
801		0	_2unimarc _aUA _c20170630 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_Якість/К 93-654457 _vК 93 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0