000			023170aa0a22003970 4500
001			2138493
005			20240125200233.0
090			_a2138493
100			_a20080218a y50
101	0		_arus
102			_aRU
200	1		_aВопрос как форма познавательной активности детей 5-8 лет _bТекст _fЭ. А. Баранова
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 11 назв.
330			_aНа основе анализа научных сведений освещаются тенденции развития познавательной активности в форме вопросов в дошкольном и младшем школьном возрасте. Обозначен авторский подход к классификации вопросов, задаваемых детьми в условиях необходимости произвольного их формулирования. Приводятся данные исследования, посвященного изучению у детей 5—8 лет специфики проявления познавательной активности в форме вопросов
463			_tВопросы психологии _d2007 _h№ 4 _vС. 45-55 _v
610			_aДошкольники
610			_aмладшие школьники
610			_aТипы детских вопросов
610			_aВербальная поисковая активность
606			_aПсихология _xДетская _xПознавательная деятельность
686			_2rubbk _a88.8
700		1	_aБаранова _bЭ. А.
801		0	_2unimarc _aUA _c20080218 _gPSBO
900			_b08 _ta
942			_zEKS_дитяча псих/Б24-200796 _vБ24 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0