000			0332100a0a22004330 4500
001			2138616
005			20240125200333.0
090			_a2138616
100			_a20070424a y50
101	0		_arus
102			_aRU
200	1		_aПоведение дошкольников в ситуациях детско-родительского конфликта _fТ. Л. Кузьмишина
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 13 назв.
330			_aИзучались детские и родительские представления о различных формах поведения ребенка в конфликтной ситуации. Исследование показало, что родители старших дошкольников переоценивают степень признания детьми правомерности и необходимости родительских запретов. Напротив, они недооценивают склонность детей к обвинению окружения. Недостаточно учитывается также значимость для ребенка самой конфликтной ситуации. «Победа» или «поражение» в конфликте в большей мере, чем это кажется родителям, определяет для ребенка его позицию в семье, а не только достижение или недостижение конкретной ситуативной цели. Ребенок активно строит свои отношения с родителями, а не выступает в качестве пассивного объекта их воспитательных воздействий. В частности, дети значительно чаще, чем это представляется родителям, способны прибегать к манипулированию ими. В этих целях они могут использовать разногласия между членами семьи или целенаправленно пробуждать жалость к себе с помощью слез, жалоб и истерик
463			_tВопросы психологии _d2007 _h№ 1 _vС. 38-45 _v
610			_aотношения
610			_aзапрет
610			_aнаказание
610			_aповедение
610			_aманипулятивное
610			_aребенок
686			_2rubbk _a88.8
700		1	_aКузьмишина _bТ. Л.
801		0	_2unimarc _aUA _c20070424 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_дитяча псих/К89-042326 _vК89 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0