000			0311400a0a22004450 4500
001			2138663
005			20240125200334.0
090			_a2138663
100			_a20060818a y50
101	0		_arus
102			_aRU
200	1		_aКурс "литература как предмет эстетического цикла" в системе развивающего обучения _fЗ. Н. Новлянская, Г. Н. Кудина
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 8 назв.
330			_aПредставлена концепция литературного развития школьников в системе развивающего обучения Эльконина — Давыдова и ее воплощение в курсе «Литература как предмет эстетического цикла». Описан подход к преподаванию литературы, обеспечивающий становление у школьников качеств эстетически развитого читателя: способности адекватно понимать художественное произведение, вступать в заочный диалог с автором. Показан путь достижения желаемого результата — метод приобщения детей к литературному творчеству и читательскому сотворчеству. Приведены данные исследования результативности инновационного обучения.
463			_tВопросы психологии _d2005 _h№ 4 _vС. 96-106 _v
610			_aпонимание текста
686			_2rubbk _a88.8
700		1	_aНовлянская _bЗ. Н.
701		1	_aКудина _bГ. Н.
801		0	_2unimarc _aUA _c20060818 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_дитяча псих/Н73-589623 _vН73 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0