000			029010aa0a22003610 4500
001			2138670
005			20240125200334.0
090			_a2138670
100			_a20081209a y50
101	0		_arus
102			_aRU
200	1		_aВзаимосвязи между отдельными сторонами психологического развития в подростковом возрасте _bТекст _fМ. К. Павлова
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 31 назв.
330			_aНа примере подросткового возраста исследуется проблема взаимосвязей между характеристиками психологического развития. Показано, что основные сферы развития подростка - познание, самосознание и отношения - тесно переплетаются между собой, однако собственно интеллектуальные показатели непосредственно не связаны с эмоционально-мотивационным. Центральными характеристиками, имеющими наибольшее количество взаимосвязей, оказались индикаторы благополучия отношений со сверстниками противоположного пола в школе, показатели развития социального познания и планирования будущего, самооценки черт характера и коммуникативных качеств. Выявлена общая тенденция к согласованности прогресса по разным линиям развития и продемонстрированы исключения из этого правила.
463			_tВопросы психологии _d2008 _h№ 3 _vС. 46-54 _v
610			_aпсихологический возраст
610			_aхарактеристики психологического развития
606			_37548 _aПсихология _xДетская _xПодростки
686			_2rubbk _a88.8
700		1	_aПавлова _bМ. К.
801		0	_2unimarc _aUA _c20081209 _gPSBO
900			_b08 _ta
942			_zEKS_дитяча псих/П12-593970 _vП12 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0