000			025950aa0a22003850 4500
001			2138687
005			20240125200334.0
090			_a2138687
100			_a20081204a y50
101	0		_arus
102			_aRU
200	1		_aСвязь образно-символического мышления с развитием ценностно-смысловых представлений личности _bТекст _fЛ. Т. Потанина, А. Н. Гусев
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 9 назв.
330			_aОбразно-символическое мышление, исследуемое в контексте развития ценностно-нравственной структуры личности, рассматривается как особый вид деятельности, обусловленный спецификой процессов абстрагирования, обобщения, с одной стороны, и связанный с развитием эмоциональной сферы - с другой. Представлены эмпирические результаты оценки способов смыслового отражения мира, уровней сформированности образно-символического мышления и сопричастного отношения к явлениям и событиям жизни учащихся II-XI классов общеобразовательных школ и экспериментальных площадок в разных регионах России.
463			_tВопросы психологии _d2008 _h№ 2 _vС. 30-40 _v
610			_aсимвол
610			_aзнак
610			_aприсвоение мира
606			_aПсихология _xДетская _xПсихология воспитания
686			_2rubbk _a88.8
700		1	_aПотанина _bЛ. Т.
701		1	_aГусев _bА. Н.
801		0	_2unimarc _aUA _c20081204 _gPSBO
900			_b08 _ta
942			_zEKS_дитяча псих/П64-891213 _vП64 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0