000			026800aa0a22003850 4500
001			2138717
005			20240125200335.0
090			_a2138717
100			_a20080218a y50
101	0		_arus
102			_aRU
200	1		_aСоциально желательное поведение детей и построение отношений в новой социальной ситуации _bТекст _fН. Г. Салмина, И. Г. Тиханова, Т. Е. Иовлева
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 25 назв.
330			_aРассматривается проблема освоения способов социального действия, позволяющих включиться в новую социальную ситуацию, выстроить отношения со значимыми участниками. В качестве одного из них выделяется способ социально желательного действия, который появляется у детей к концу старшего дошкольного возраста. Приводятся данные экспериментального исследования, в котором показано, что у детей, владеющих этим способом, выстраиваются благоприятные отношения с участниками новой социальной ситуации. Обосновывается, что наличие данного способа является существенной характеристикой социальной компетентности.
463			_tВопросы психологии _d2007 _h№ 4 _vС. 24-35 _v
610			_aТипы взаимодействия
606			_aПсихология _xДетская _xСоциальное поведение
686			_2rubbk _a88.8
700		1	_aСалмина _bН. Г.
701		1	_aТиханова _bИ. Г.
701		1	_aИовлева _bТ. Е.
801		0	_2unimarc _aUA _c20080218 _gPSBO
900			_b08 _ta
942			_zEKS_дитяча псих/С16-940606 _vС16 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0