000			0257700a0a22004090 4500
001			2138730
005			20240125200335.0
090			_a2138730
100			_a20061030a y50
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aЩастя дитини як психолого-педагогічна проблема _fЛ. М. Смольська
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 5 назв.
330			_aСтаття стосується поняття тя явища щастя. Це намагання розглянути його в структурі особистості, де самосвідомість є визначальною. Необхідно визначити, що це психологічне явище має амбивалентну природу. Відповідно до цієї природи щастя ми можемо розвивати щасливу особистість у в трьох напрямах - у навчанні та удосконаленні внутрішнього почуття безпеки, у навчанні та удосконаленні духовної любові, у навчанні та удосконаленні творчості як особистісного життєвого стилю. В статті також розглядаються умови розвитку щасливої особистості
463			_tПрактична психологія та соціальна робота _d2005 _h№ 11 _vС. 12-14 _v
610			_aпсихологія, дитяча
610			_aособистість
686			_2rubbk _a88.8
700		1	_aСмольська _bЛ. М.
801		0	_2unimarc _aUA _c20061030 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_дитяча псих/С51-911810 _vС51 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0