| 000 | 020010000a22004090 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2138851 | ||
| 005 | 20240125200443.0 | ||
| 090 | _a2138851 | ||
| 100 | _a20070319 ukry50 10 | ||
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 200 | 1 |
_aОсновні критерії передового педагогічного досвіду _fВ. Гринько |
|
| 320 | _aБібліогр.: 6 назв. | ||
| 330 | _aСьогодні важко знайти педагога Який би не звертався до кращого передового досвіду своїх колег. Усвідомлення передового педагогічного досвіду як наукової проблеми актуалізує питання класифікації та критеріїв його виявлення. Роль і значення цього досвіду, як сукупності значущого матеріалу. | ||
| 463 |
_tРідна школа _d2007 _h№ 3 _vС. 13-15 _v |
||
| 606 |
_aПедагогічний досвід _xПередовий |
||
| 606 | _aПедагогічна практика | ||
| 686 |
_2rubbk _a74.00 |
||
| 700 | 1 |
_aГринько _bВ. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20070319 _gPSBO |
|
| 942 |
_zEKS_загальна п/Г85-827868 _vГ85 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||