| 000 | 017330aa0a22003490 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2138858 | ||
| 005 | 20240125200443.0 | ||
| 090 | _a2138858 | ||
| 100 | _a20020101a y50 | ||
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 200 | 1 |
_aПрогностичні моделі школи: антиципація майбутнього чи "зони найближчого розвитку"? _bТекст _fН. Лавриченко |
|
| 330 | _aРозглянуто провідні тенденції сучасного суспільного розвитку у їх взаємозв’язку з тими транформаціями, яких зазнає нинішня шкільна освіта. Також наведено характеристики ймовірних сценаріїв розвитку школи як суспільної інстанції на перспективу | ||
| 463 |
_tШлях освіти _d2008 _h№ 4 _vС. 13-19 _v |
||
| 610 | _aшкільна освіта | ||
| 610 | _aСучасні тенденції | ||
| 686 |
_2rubbk _a74.00 |
||
| 686 |
_2rubbk _a74.204 |
||
| 700 | 1 |
_aЛавриченко _bН. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20020101 _gPSBO |
|
| 900 |
_b08 _ta |
||
| 942 |
_zEKS_загальна п/Л13-288313 _vЛ13 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||