000			024170000a22003490 4500
001			2139707
005			20240125200454.0
090			_a2139707
100			_a20081217 ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aШляхи оптимізації процесу виховання соціально-комунікативної культури старшокласників _fВ. Тернопільська
320			_aБібліогр.: 2 назв.
330			_aОбраний Українською державою курс на вступ до спільного європейського простору ознаменований для вітчизняної системи освіти активним упровадженням у життя положень Болонського процесу . Це актуалізує проблему розвитку освіти в напрямі глобального співробітництва та формування, у звязку з цим міжособистісних компетенцій, соціально-комунікативних умінь і навичок молоді. Реалізація цих положень у практичній педагогічній діяльності вимагає оптимізації виховання соціально-комунікативної культури учнів як суб'єктів соціального життя.
463			_tРідна школа _d2008 _h№ 11 _vС. 28-30 _v
606			_aВиховання в школі _xСтаршокласники
686			_2rubbk _a74.200.5
700		1	_aТернопільська _bВ.
801		0	_2unimarc _aUA _c20081217 _gPSBO
942			_zEKS_напрями/Т35-629172 _vТ35 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0